Boken "The double game of music" handler om hvordan musikk ikke bare er en menings- og fellesskapende aktivitet, men også et sosialt spill som rommer motsetninger og konflikter, og som kan bidra til sosial ulikhet og ekskludering.
Forfatterne utforsker musikkundervisning og musikkpedagogikk i bred forstand som en rekke spill – hvert med sine egne regler, spillere, verdier og valutaer. Leseren blir utfordret til å tenke nytt om betydningen av musikk og musikalsk oppdragelse i utforming, opprettholdelse og mulig endring av kulturelle og sosiale strukturer.
Det blir presentasjoner av de enkelte kapitlene, plenumsdiskusjon, samt perspektiver fra internasjonale kommentatorer.
