Refleksjoner etter FAITHED-prosjektet
Forskningsprosjektet «Ikke-formell trosopplæring, offentlig skole og religiøse minoriteter i Norge» (FAITHED, finansiert av Forskningsrådet 2021–2026) har studert barn og unge fra religiøse minoriteter preget av sammensatte migrasjonsbakgrunner. I tillegg til å være elever i norsk offentlig skole deltar de i religionsundervisning på fritiden i moskeer og katolske kirker. Prosjektet har også undersøkt holdninger til religiøst mangfold blant skoleledere, lærere, barn og unge i offentlige grunnskoler.
Tretten samfunns-, religions- og utdanningsforskere fra fire institusjoner har deltatt i prosjektet. Underveis har vi presentert funnene våre for både utdanningsfeltet, religiøse aktører og et bredt publikum gjennom vitenskapelige og populærvitenskapelige publikasjoner, mediebidrag, foredrag og seminarer.
Mange av forskerne i FAITHED-prosjektet arbeider med lærerutdanning. Ved avslutningen av prosjektet ønsker vi å reflektere over et tema med betydelig relevans for skolen og lærerutdanningen. Velkommen til seminar!
PROGRAM
Innledning. Prosjektleder, professor emeritus Anders Aschim, Universitetet i Innlandet
FRA FORSKNINGSFELTET
Presentasjon av funn fra FAITHED-prosjektet.
Førsteamanuensis Ole Kolbjørn Kjørven, Universitetet i Innlandet
Førsteamanuensis Hildegunn Valen Kleive, Høgskulen i Volda
Kommentarer ved førsteamanuensis Lars Laird Iversen, MF vitenskapelig høyskole,
og postdoktor Amina Selimovic, Københavns universitet/22. juli-senteret
FRA PRAKSISFELTET
Erfaringer med religiøst mangfold i skolen.
Assisterende skoleleder Sonja Lunde-Nybruket, Fagerlund skole, Ringsaker
FRA DET POLITISKE FELTET
Religiøst mangfold som mulighet og utfordring for skolen
Stortingsrepresentant Monica Molvær, Høyre
Stortingsrepresentant Hanne Beate Stenvaag, Rødt
